Instituto Quindim vai encerrar atividades após pedido de desocupação

Após uma trajetória de dez anos de sucesso, o Instituto de Leitura Quindim, localizado em Caxias do Sul (RS), anunciou o encerramento das atividades literárias. A biblioteca fechará as portas no dia 30 de novembro, decisão tomada após o presidente do Instituto, Volnei Canônica, ser notificado de que o proprietário havia desocupado o imóvel.

Ao questionamento sobre a urgência da desocupação, o Instituto obteve apenas a seguinte resposta: “O GCI precisa mesmo reaver o imóvel. Espero que você entenda e cumpra o prazo estabelecido no aviso de desocupação.” O centro cultural responsável por diversas atividades e projetos sociais teve até dezembro uma programação definida, como visitas escolares agendadas e o Natal Literário Solidário.

Volnei afirma que o Instituto é uma galeria de arte referência no Brasil e o objetivo da mudança surge após a urgência de acondicionar o acervo: “Gostaríamos muito de ter uma nova sede, a cidade precisa de um novo espaço disponibilizado para nossos projetos”. Embora todo o trabalho do Instituto seja de benefício público, é uma entidade privada, sem fins lucrativos, que não depende de apoio ou recursos públicos para se manter.

A Biblioteca Quindim atende 1.300 famílias que utilizam esse espaço e fazem empréstimo de livros. Volnei relata o incômodo do cancelamento de atividades e parcerias agendadas: “As crianças ficarão privadas da atividade de leitura. O Natal Literário, ação de mobilização social para que os pequenos façam uma grande festa, será cancelado.” O presidente ressalta que todo apoio financeiro oriundo de doações é bem-vindo.

O futuro das bibliotecas e centros culturais independentes no Brasil é um fator de preocupação para Volnei, que acredita que a falta de políticas públicas de apoio às instituições fragiliza a manutenção. “O Estado não consegue dar conta da exigência que a sociedade tem”, argumenta. O presidente percebe a diminuição do valor desses centros, responsáveis ​​pelo desenvolvimento socioeconômico e educacional da sociedade.